La educación a distancia pública superior en México, se encuentra cada vez más presente en la formación de los nuevos profesionales. El proceso educativo ha evolucionado mediante una transformación, desde aquella pasividad del alumno frente a profesores activos, hacia un modelo de educación caracerizado por el trabajo colaborativo. En las universidades virtuales no solo se trata de distancias y de nuevas tecnologías, sino de la aparición de un nuevo paradigma de enseñanza y aprendizaje, en el cual la la balanza se inclina hacia una mayor participación del alumno, o lo que es mejor, hacia la conformación de un grupo que interactúa colaborativamente para lograr su propia formación. Las responsabilidades de formación se han repartido, el profesor es un facilitador, el alumno se ha tornado sumamente activo y aparecen figuras claves como la de los tutores, que acompañan al alumno durante todo su trayecto educativo hasta finalización de sus carreras o cursos a distancia.
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